De um modo geral, todos concordamos que este tipo de trabalhos nos permite explorar de uma melhor forma o "outro lado" do nosso curso, a área das tecnologias. Somos, sem dúvida, apologistas da inovação e, principalmente, ao nível da sala de aula.

Promovem, também, a interação entre os diferentes elementos de uma turma e o trabalho de grupo é, definitivamente, a melhor opção quando está em causa o estudo da matemática. É possível esclarecermos as nossas dúvidas, porque existe sempre alguém que tem uma maior facilidade em compreender as diferentes matérias. Assim como, organizar o nosso tempo de estudo, uma vez que o professor nos facilitou a realização e a marcação dos trabalhos de casa, bem como o estudo para o teste global.

Em conclusão, de um modo global, podemos classificar este trabalho como bastante enriquecedor e como uma mais valia relativamente ao desenvolvimento de conhecimentos tecnológicos.

 

• O que correu mal: Tentámos analisar o efeito das várias fases da lua nos nascimentos dos diferentes alunos inquiridos, mas não conseguimos obter o conjunto total dos dados, embora alguns alunos nos tenham enviado os seus.Tivemos alguma dificuldade em gerir o tempo de execução do website.

 

• O que correu bem: Este trabalho possibilitou um bom espírito de grupo e interação entre os colegas. Assim como, um maior/diferente esclarecimento de dúvidas em relação aos conteúdos matemáticos, entre os diferentes elementos do grupo.

 

 

 

 

Bibliografia

• Manuais do 10ºano de matemática "Nove Espaço" "Eureka" , ambos da Porto Editora;

• Consultou-se inicialmente como referência o site www.alea.pt ;

• Powerpointsfacultados pelo professor, publicados no site casadasciências.org .